domingo, 27 de noviembre de 2011

Primer nivel de la noticia

El galardón de gestión de calidad convierte al Amor Misericordioso en el primer centro educativo de Sestao en ser reconocido a nivel europeo

El Amor Misericordioso se ha convertido recientemente en el primer centro educativo de Sestao en ser galardonado con la Q de Plata. Se trata de un reconocimiento a nivel europeo que evalúa la gestión y la forma de conducir la corporación. Han visto la posibilidad de hacerse con este premio gracias al esfuerzo y las nuevas iniciativas que se llevan a cabo en el colegio. 

Segundo nivel de la noticia

El colegio Amor Misericordioso de Sestao recibe la Q de plata
El galardón de gestión de calidad convierte al Amor Misericordioso en el primer centro educativo de Sestao en ser reconocido a nivel europeo
Garazi CASTRO

El Amor Misericordioso se ha convertido recientemente en el primer centro educativo de Sestao en ser galardonado con la Q de Plata. Se trata de un reconocimiento a nivel europeo que evalúa la gestión y la forma de conducir la corporación. Han visto la posibilidad de hacerse con este premio gracias al esfuerzo y las nuevas iniciativas que se llevan a cabo en el colegio.

La Q de calidad comenzó para reconocer a las empresas su labor en cuanto a la gestión administrativa y un método de trabajo continuado que diera resultados satisfactorios. Cuando se dieron cuenta de que un colegio también es una empresa, y que también debe cumplir estas cualidades, ampliaron el espectro de asociaciones que pueden obtener el premio.

No es un galardón que se reciba por nominación, tal y como ocurre en otras ocasiones. “Cuando crees que estás preparado mandas tu candidatura, que consiste en una memoria de 75 páginas con todo lo relativo a la organización” explica David Iglesias, profesor de informática del Amor Misericordioso, “entonces ellos acuden al centro en cuestión, lo examinan y hablan con todo el mundo, hasta tener todos los datos que necesitan. Después le dan una puntuación y, en base a esta, te ponen en una categoría”. El Amor Misericordioso ha obtenido 400 puntos, lo que les proporciona la Q de plata. Con más puntuación se puede aspirar a conseguir la de oro, el máximo reconocimiento.

Proyectos que lo han hecho posible
Iglesias cuenta que “tienen muy en cuenta la innovación”. “Desde dirección se pensó qué era lo que hacía falta, y se fue añadiendo”, explica, “por ejemplo la Guardería”. El objetivo era ir dando respuesta a las necesidades que los clientes potenciales pudieran tener.

El Amor Misericordioso cuenta además con dos proyectos a los que han dado mucha importancia. Uno de ellos es su participación en la Agenda 21, iniciativa liderada por Gorka Contreras, profesor de Educación Física. Él se encarga de concienciar a los alumnos de la necesidad de mantener y conservar el medio ambiente, y se vale de fiestas y actividades que realiza con todos los alumnos. El otro es la nueva asignatura que han implantado: Pentacidad. No es una materia evaluable, lo que pretende es el desarrollo global de la persona en cinco ámbitos: social, corporal, de la mente, de la identidad y de las emociones.


Otros colegios galardonados
El Amor Misericordioso es el primer centro educativo de Sestao en conseguir este premio, pero en Bizkaia no es el único.Lauaxeta, en Amorebieta, obtuvo la Q de oro; y el Centro Formativo Otxarkoaga, la de plata; ambos en 2007.

A nivel autonómico, también puede enorgullecerse de ello el colegio Diocesanas Molinuevo, de Vitoria/Gasteiz, que cuenta, al igual que Lauaxeta, con la de Q de oro. 


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REPORTAJE

A relajarse también hay que aprender”

La RAE define el estrés como “la tensión provocada por situaciones agobiantes, que aparece cuando las personas reciben estímulos de una situación que supera sus recursos”. Y la depresión como “un síndrome caracterizado por una tristeza profunda, que se aferra al no tengo fuerzas para continuar”.

La Agencia Europea de Salud y Seguridad en el trabajo revela que, debido a la crisis actual, los trastornos de ansiedad y depresión han disparado las bajas laborales hasta en un 60%. Además, el último estudio, en 2008, del Instituto Nacional de Estadística arroja el siguiente dato: En España se quitan la vida nueve personas al día. El suicidio pasa a ser la primera causa de muerte no natural en el país, por encima de los accidentes de tráfico.

¿Hay alguna forma de evitar estas cifras y crear una sociedad más sana, en esta caso, mentalmente hablando? Sonia López es psicóloga infantil y asegura que “tener tiempo para relajarse tiene que ser un hábito. Igual que nos enseñan desde bien niños que los dientes hay que lavarlos tres veces al día, deberían hacer que, por lo menos cada semana, dediquemos tiempo a estar en silencio, a tranquilizarnos. “ Y explica que: “es como todo, puedes aprender de mayor, pero si empiezas desde niño interiorizarlo es mucho más fácil”.

No es la única que piensa así. El Amor Misericordioso de Sestao, desde el año 2009 incluye en su lista de asignaturas una nueva llamada Pentacidad. El objetivo es el desarrollo global de la persona en cinco ámbitos: social, corporal, de la mente, de la identidad y de las emociones. Se imparte de los 3 a los 16 años, en este colegio; y también en Bachillerato, en los centros que ofrecen hasta ese nivel educativo. Como herramientas utiliza visualizaciones, danzas y sistemas de movimientos orientales, como el taichi.

Zuriñe Castro, que tiene 11 años y estudia 6º de Primaria en el Amor Misericordioso, cuenta así lo que hacen: "A primera hora del día nos ponemos la bata, entramos en clase, nos ponemos una música y nos hacemos masajes entre nosotros para relajarnos".

Mª Asunción Andrés, profesora de Historia y orientadora de secundaria, del mismo centro, explica que tiene que ver mucho con el profesor y su actitud hacia la asignatura y las técnicas que se utilizan. Ella, que asegura tomárselo muy en serio, dice que "cuando acaba la música los niños se relajan, van a sus diferentes sitios, se sientan y no existe el griterío, ni el revuelo, porque ya te prepara para una disposición diferente ante la clase".

En carro de la Pentacidad también montan otros colegios como Lauaxeta, en Amorebieta (Bizkaia), premiado con el galardón a la Calidad Europea. Pero no es el único sistema.

Endika Martínez, ex alumno del Amor Misericordioso, hace Bachiller en Santa María de Portugalete, donde también dedican tiempo a la necesidad de relajación y de aprender a mantener la calma y el ánimo, aunque no sea de una forma tan oficial. Cursa segundo de bachillerato, el escalón anterior a la universidad, y relata así su experiencia: "Al principio cuando lo hacia pues nada, decía, esto es una chorrada, ¿para qué sirve? Pero luego ya más adelante te vas dando cuenta de que haces exámenes y esas cosas, y te relajas un poquito y sirve".

La profesora de Lengua y Literatura de Santa María, Mónica Población, está muy activa en el tema de la relajación en el colegio. Dedica parte de sus clases a dar a los alumnos momentos de tranquilidad. "El objetivo de las técnicas de relajación sería llegar a descubrir que dentro de cada una de las personas está la paz, la calma, el equilibrio, la serenidad... que todos buscamos fuera", explica.

Cada día la presión social y las ansias de ascender, tanto laboral como personalmente aumentan y crean una tensión no siempre soportable. Así que, como decía Cat Stevens, relax y calma.

viernes, 11 de noviembre de 2011

ENTREVISTA: Pilar Garzo, ex estudiante de la UPV/EHU

El trabajo periodístico forzado y manipulado a favor de audiencias o intereses no tiene nada que ver con el periodismo en el que yo creo”
Garazi CASTRO

Pilar Garzo es una periodista procedente de Sestao, un pueblo de la margen izquierda de Bizkaia. Empezó a trabajar en la antigua emisora de radio Onda 3, con sede en Portugalete, cuando a penas había cursado segundo de su carrera en la UPV/EHU. Una mujer que desde los inicios de su trayectoria no ha dudado en moverse de ciudades. Su experiencia es el sumatorio de proyectos laborales en medios como Radio Nacional de España, Cadena Ser, Televisión de Castilla y León o Servicios informativos de Antena 3, todos ellos con sede ciudades castellano leonesas. Actualmente, en el año 2011, ocupa el puesto de Asesora de Comunicación del Tribunal de Cuentas de Castilla y León.

En esta entrevista Garzo ofrece, además de un breve recorrido por sus años de universidad y la experiencia que ha acumulado durante sus años trabajados, una visión crítica de los acontecimientos y preocupaciones que ocupan los medios de comunicación de hoy en día.

Años de Universidad y experiencia laboral. “Cuando empecé en Onda 3 supe lo mucho que me iba a divertir”
  • ¿Cómo calificas tu paso por la UPV? ¿Algo que merezca ser comentado?
Recuerdo aquella época con mucha nostalgia. Comenzaba una nueva etapa de mi vida como universitaria y aquello era muy ilusionante y provocativo. Sin embargo, debo reconocer que mi paso por la facultad de periodismo en la UPV fue muy breve. No había acabado el segundo curso, cuando empecé a trabajar en una emisora de radio local y, a partir de ese momento, abandoné casi por completo las clases.

  • ¿Recuerdas en qué tipo de periodismo te hubiera gustado trabajar cuando estudiabas?

Tuve la oportunidad de poder trabajar mientras estudiaba y hacerlo en el medio que más me apasionaba, la radio. “Onda 3”, emisora local con sede en Portugalete y que más tarde se fusionaría con “Onda Cero”. Entonces supe lo mucho que me iba a divertir a lo largo de mi carrera.
  • Actualmente, parece que el panorama a los estudiantes de periodismo no se nos presenta muy firme, ¿es ahora o siempre ha sido así?

Mi experiencia ha sido muy positiva en el terreno laboral, decidí emigrar y buscarme la vida. Sin embargo, muchos de mis compañeros, tras intentarlo de una u otra manera, abandonaron.
Hay que prepararse a tope, no desesperar, ser muy paciente e insistente y, sobre todo, creer en ti mismo y en lo mucho que vales. Y por supuesto, es muy aconsejable tentar a la suerte, porque ella solita nunca llama a la puerta.

  • Has trabajado en televisión, y ahora te mueves a un gabinete de prensa, las diferencias son numerosas, ¿dónde te sientes más cómoda?

Son trabajos muy distintos. La televisión fue un medio que nunca me atrajo especialmente. Sin embargo, cuando la descubrí me cautivó. Era como hacer radio pero jugando con la imagen.
Creo que cada cosa en su momento pero, cada vez estoy más convencida de que a un gabinete debes llegar cuando ya has pasado por todo lo demás, porque te conviertes en comunicador en el más amplio sentido de la palabra. Estás al otro lado de la información y debes tener mucho cuidado.
Periodismo en televisión. “La información sigue siendo el producto más demandado”
  • Como periodista que ha trabajado en TV, ¿crees que se está volviendo un medio demasiado corrompido por la necesidad de crear audiencia,, incluso en los telediarios, que parece que cada vez son más amarillistas?
El tema de las audiencias hace un flaco favor a la calidad de los medios en general y de la televisión en particular. A la vez que los intereses empresariales van incrementando, la profesionalidad y la ética disminuye.

  • Hay medios que utilizas cualquier método para obtener información, ¿estás de acuerdo o crees que hay terrenos en los que un periodista no debería entrar?

Algún programa de televisión ha equivocado lo que es información con lo que es puro espectáculo. No digo que quienes lo hacen no sean periodistas pero si lo que hacen ellos es periodismo, yo no pertenezco a esta profesión. Los periodistas tenemos una batalla por ganar: la de la ética.

Wikileaks y transparencia periodística: “La transparencia es formidable, pero antes hay que valorar y tomar decisiones responsables”
  • Un tema de obligado cumplimiento con un periodista en este momento es Wikileaks, ¿qué opinas sobre todo lo que está generando?

Me parece un tema que se ha exagerado en exceso y como prueba de ello es que ya no se habla del mismo. No se trata de comentarios y opiniones trasmitidas por personal diplomático de las embajadas. El asunto no ha dado para mucho más.
  • Si desde la visión de periodista tuvieras que juzgar a J.Assange, ¿lo considerarías culpable?

J. A. no ha comunicado al mundo material tan valioso como para preocuparse, sino que ha ofrecido un fotografía de cómo ha actuado la diplomacia estadounidense. Si la información hubiera puesto en peligro vidas humanas hubiera sido otra cosa.

  • ¿Qué opinas sobre la transparencia en el periodismo? ¿Es necesaria, o hay puntos a los que ni un periodista puede llegar?

Absolutamente necesaria. No olvidemos que, en la medida que disminuye la transparencia aumenta la opacidad. El periodismo debe ser ético y profesional, y apostar por la verdad.

Periodismo en Internet: “Las nuevas tecnologías modifican solo algunas rutinas de trabajo, los profesionales de los medios siempre tendrán su lugar”
  • Que sentimientos te aflora hablar de periodismo en Internet? Porque hay algunas personas que no se fían, y se resisten a creer en una futura desaparición de los medios escritos.

Desde la aparición de la radio y luego la televisión se está hablando del fin de los medios impresos. Internet y las nuevas tecnologías prenden de nuevo las alarmas porque están favoreciendo también la adaptación y reconversión de los medio. Aun así, creo que el papel tiene vida por muchos años.

  • Internet también es un buen medio para potenciar el periodismo ciudadano. ¿Crees que debido a esto en algún momento los periodistas dejaran de tener lugar?
No veo Internet como una amenaza sino como una nueva posibilidad de intercambio de información. Los profesionales de los medios siempre tendrán su lugar.